Vista la situazione positiva della classe e la buona discriminazione delle due consonanti da parte di tutti gli alunni, ho preferito lavorare con C e G in parallelo a partire dai suoni duri CA – CO – CU e GA – GO – GU. Ho raccontato la storia della formica Camilla […]
Ho raccontato la leggenda ai bambini e abbiamo visto alcuni video trovati su YouTube. Abbiamo notato alcune differenze: in un video non veniva menzionato il babbo, in un altro non si vedevano i piccoli merli, che nascevano solo in Primavera, nell’ultimo era presente tutta la famigliola. E’ piaciuta molto. Solo qualcuno di loro la conosceva. […]
In classe prima non tratto generalmente argomenti così forti, ma il racconto di Flon Flon e Musetta mi è sembrato molto delicato e incapace di urtare la sensibilità dei bambini. Abbiamo letto il libro digitale alla LIM (si trova su YouTube e sul gruppo fb “In prima!”) e svolto una semplice attività sul quaderno. […]
Casine innevate, pupazzi di neve, alberi dalle chiome bianche, pinguini, neve, tanta neve… Questi sono i protagonisti dei nostri attacchi d’arte che ci fanno scaldare in questo freddo inverno! MANINE AL LAVORO! Paesaggi invernali realizzati con cartoncini colorati e dischetti di cotone di varie forme e dimensioni. Ecco […]
Le letterine ponte L R M N spesso rimangono “nascoste” tra le sillabe e non tutti riescono ad avvertire la loro presenza e scriverle. L’ho notato in attività come il dettato e l’autodettato in modo particolare. Ho proposto ai bambini una scheda in cui inserire solo le lettere ponte (pronunciate da me a voce alta) […]
Gennaio 2021 La Befana ci ha sorpresi quest’anno al rientro a scuola e noi le abbiamo dedicato le prime attività, che ci sono servite per riprendere il lavoro con le consonanti. E quando la Befana non arriva da sola, ma chiede aiuto alle sue amiche…il successo è assicurato! Attività svolte: filastrocca della Befana, lettura di […]
